Tecnología de la Información y Comunicación /
Tecnología del Aprendizaje y el Conocimiento.
RESUMEN -- FORO VIRTUAL
Indudablemente, la mayoría de los compañeros participantes en el foro hemos coincidido que en nuestra sociedad actual, las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están pasando por un ciclo hiper-acelerado que está influyendo en todos los campos de la humanidad, y la educación no es una excepción. El desarrollo de tales medios tecnológicos, se presenta como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.
La génesis de todo este proceso, data desde que Internet comenzó a expandirse y popularizarse, abriendo a nuestros ojos, una brecha alfabeto-generacional que ha cambiado las formas de comunicación y ha acelerado los flujos de información. Hoy día se habla de quienes han nacido inmersos en todo este contexto, dándole el nombre de nativos digitales y de quienes “caemos” en esta nueva cultura, los inmigrantes digitales. Unos y otros con unas características bien particulares que se expresaban muy bien en el video: “La pelota de letras”.
Entonces, ¿Cuál es el reto ante esta nueva y avasallante autopista de información? Haciendo acopio de todos los aportes en el foro, creo que apuntamos a conocer las tecnologías de la información y la comunicación y su uso como una herramienta para fortalecer el desarrollo de la praxis educativa en un movimiento integrador de información y formación reflexiva de dicho proceso. De esta manera, los procesos cognitivos implicados en la enseñanza- aprendizaje, posibilitan una nueva manera de aprender juntos y creo que precisamente ésta, es una forma de adecuación de la informática escolar a la nueva generación.
La génesis de todo este proceso, data desde que Internet comenzó a expandirse y popularizarse, abriendo a nuestros ojos, una brecha alfabeto-generacional que ha cambiado las formas de comunicación y ha acelerado los flujos de información. Hoy día se habla de quienes han nacido inmersos en todo este contexto, dándole el nombre de nativos digitales y de quienes “caemos” en esta nueva cultura, los inmigrantes digitales. Unos y otros con unas características bien particulares que se expresaban muy bien en el video: “La pelota de letras”.
Entonces, ¿Cuál es el reto ante esta nueva y avasallante autopista de información? Haciendo acopio de todos los aportes en el foro, creo que apuntamos a conocer las tecnologías de la información y la comunicación y su uso como una herramienta para fortalecer el desarrollo de la praxis educativa en un movimiento integrador de información y formación reflexiva de dicho proceso. De esta manera, los procesos cognitivos implicados en la enseñanza- aprendizaje, posibilitan una nueva manera de aprender juntos y creo que precisamente ésta, es una forma de adecuación de la informática escolar a la nueva generación.
